- 张素敏;赵静;
目前"续论"证据多基于结构启动,缺乏学习者目标语词类的主观性研究。本文首次采用"多轮续写"形式,通过对比源文本与学习者19次续写文本中的高频人称代词使用,及名词、动词及形容词的语义韵,从作者视角和情感两方面剖析了学习者目标语词类的主观性。分析发现,续文本和源文本在叙事角度和词类语义韵上类似。研究结果说明续写有助于学习者目标语词类的主观性和原作产生协同,利于促进学习者目标语词类形式-情绪匹配中的能动性。
2020年01期 v.43;No.226 1-8+32+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数:1370 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:52 ] |[阅读次数:150 ] - 张秀芹;王迎丽;
本研究旨在探讨读后续说任务中语言水平对学习者输出及协同效果的影响。研究对象为河北省某普通高校两个自然班的40名非英语专业学生,根据前测成绩分成同等语言水平组和不同语言水平组。实验中他们各自阅读同一篇删掉结尾的故事,然后与同伴互动续说给出故事的结尾。研究结果显示,在读后续说任务中,两组被试均存在与原文本协同的情况。两组每分钟的词汇输出量无显著差异,但在语言准确性上同等语言水平组低于不同语言水平组;不同语言水平组的被试在续说任务中的协同效果要强于同等语言水平组。该结果可以为同伴互动分组提供借鉴和参考,同时进一步拓宽"续"论的研究视角。
2020年01期 v.43;No.226 9-16+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数:1436 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:34 ] |[阅读次数:128 ] - 徐富平;王初明;
本研究将续写任务引入医学汉语词汇教学,寻找专门用途汉语教学的新途径。续写在理解原文的基础上创造新内容,续作通过与原文互动协同,二者得以整合,产生拉平效应。本研究在初诊对话的词汇教学完成后,分别给实验组和对照组布置复诊续写任务和常规练习任务,再通过多次测试来对比两组被试的习得效果。结果发现续写组在词语理解和产出方面,习得效果明显好于对照组,且能长久保持。研究表明,续写在对外汉语教学,尤其是专门用途汉语教学中具有推广应用价值。
2020年01期 v.43;No.226 17-24+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数:1233 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:31 ] |[阅读次数:137 ] - 王启;曹琴;
结构启动研究可分为实验型和观察型,两类研究各有问题,前者弱于生态效度,后者缺乏实验控制。为探寻兼顾二者的方法,本研究以英语被动句为目标结构,通过读后续写探讨外语使用中的结构启动。研究发现:1)阅读含被动结构故事版本的被试,其续写中的被动结构显著多于阅读不含被动结构版本的被试;2)结构启动受外语水平的影响,显著存在于高水平被试的读后续写当中,却未见于中级水平被试的读后续写。研究发现为结构启动的内隐学习说提供了实证支持。
2020年01期 v.43;No.226 25-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数:3041 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:135 ] |[阅读次数:170 ] - 辛声;李丽霞;
本研究考察读后续写任务中文本复杂度的协同现象,以及该现象对续写作品准确度的影响。基于两篇句法复杂度和篇幅差异明显的故事前文,比较43名英语专业二年级学生的两组续写作品发现:句法复杂度和篇幅存在协同现象,受试对句法复杂度各指标的协同存在选择性,具体表现为从句和动词短语的协同,而句长和并列成分未发现协同现象;另外,句法复杂度和篇幅的协同未导致准确度发生显著变化。结果表明,读后续写任务在文本复杂度层面存在协同现象,而位于学习者最近发展区内的句法结构更容易发生协同,但复杂度协同难以对准确度造成影响。
2020年01期 v.43;No.226 33-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数:4370 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:152 ] |[阅读次数:164 ]
- 邱小轻;唐伟胜;
修辞叙事学始于第一代芝加哥学派代表人物罗纳德·克莱恩对情节的修辞效果研究,历经第二代和第三代芝加哥学派的不断发展与完善,如今已成为后经典叙事学主要流派之一,呈现出强劲的发展态势。修辞叙事学的学理基础具有多样性,国内的推介与研究则主要围绕以詹姆斯·费伦为首的修辞性叙事理论。本文在国内外现有研究的基础上,首先评介修辞性叙事理论的主要代表人物和重要论著,然后述评叙事交流模式的最新发展,继而逐一梳理修辞性叙事理论主要概念的内涵和意义,最后概括和评价该理论的影响力。
2020年01期 v.43;No.226 42-50+150+159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] [下载次数:1865 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:21 ] |[阅读次数:147 ] - 尚必武;
<正>从某种程度上来说,当代西方叙事学前沿理论指的就是当代西方后经典叙事学理论。就其发展态势而言,当前盛行于西方叙事学界具有后经典性质的前沿理论主要有修辞叙事学、认知叙事学、非自然叙事学、跨媒介叙事学、女性主义叙事学等5大派别。为反映这些派别的研究特色,本期特推出"当代西方叙事学
2020年01期 v.43;No.226 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数:206 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:73 ] - 陈礼珍;
认知叙事学是叙事学理论与认知科学交叉产生的新学科,成为21世纪西方后经典叙事学理论中的重要流派。叙事学家研究叙事进程与世界建构之间的互动关系,在普适认知模式研究、认知地图研究、实证心理学、人工智能与虚拟现实等方面做出了大量前沿理论的推进。国内学界应进一步梳理认知叙事学的基本概念,重新勘定认知科学和叙事学错综复杂的疆界重合处,并且发掘具有生命力的理论增长点。
2020年01期 v.43;No.226 51-58+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] [下载次数:1676 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:23 ] |[阅读次数:181 ] - 段枫;陈星;许娅;李荣睿;
跨媒介叙事学突破了传统叙事研究以文字叙事为主要考察对象的媒介界限,也不再狭隘地将叙事看作必须涉及叙述者和受述者的特定言语行为,呈现出特殊的颠覆性和革命性的突破意义,不但可为后经典叙事理论的进一步拓展和深化提供动力,对媒体研究和文化研究等相关领域也将提供重要的理论指导和实践分析工具。本文尝试对西方跨媒介叙事学理论所涉及的不同叙事媒介研究进行梳理,对跨媒介叙事学理论所涉及的核心概念进行归纳和总结,以此呈现西方跨媒介叙事学理论发展的基本走向和研究路径。
2020年01期 v.43;No.226 59-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数:3133 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:44 ] |[阅读次数:281 ] - 吴颉;卢红芳;
通过考察当代女性主义叙事学的发展动因及其之于叙事学研究的贡献,辨析以苏珊·兰瑟、罗宾·沃霍尔等为代表的不同女性主义叙事学家的思想和理论,审视它们的盲点与洞见,厘清叙述声音、视角、情节、跨学科、交叉性等女性主义叙事学的核心概念和特征,本文旨在梳理女性主义叙事学的发展轨迹,归纳其发展特征,探索其操演模式以及展望其前沿发展态势。
2020年01期 v.43;No.226 68-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数:2103 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:22 ] |[阅读次数:160 ] - 李亚飞;尚必武;
经过十多年的发展,西方非自然叙事学的整体发展脉络已经初步形成,主体发展趋势也初现端倪。本文从非自然叙事学的缘起与建构、非自然叙事学的发展与流变及非自然叙事学的挑战与发展方向三个方面论述西方非自然叙事学。文章梳理西方非自然叙事学的历史发展踪迹,并对过程中的关键节点和具体知识创见做出批评,旨在为我国非自然叙事学研究提供一定的有益参考。
2020年01期 v.43;No.226 77-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数:1641 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:21 ] |[阅读次数:149 ]
- 鞠玉梅;
由于承担着介绍研究、吸引读者等多重功能,论文摘要成为劝说资源分布密集的语篇类型,有其特有的修辞劝说机制。通过比较中外学者在应用语言学领域国际英文期刊所发表论文摘要中的修辞劝说机制规律,本研究发现,中外学者的论文摘要修辞劝说机制通过语篇结构和词汇语法两种途径实现,所形成的修辞劝说机制表现出的共性大于差异性,其可能的原因包括论文摘要文体共性要求以及学术国际化趋势。
2020年01期 v.43;No.226 85-92+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数:1735 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:45 ] |[阅读次数:129 ] - 娄宝翠;王莉;
学术语篇中作者身份构建有助于实现语篇交际功能,最常见的语言实现方式是自我指称语。本研究通过对比学习者英语硕士学位论文和国际期刊论文语料库,考察学习者自我指称语的语篇功能和作者身份构建特征。研究发现,学习者未能完全掌握如何利用自我指称语构建作者身份,具体表现为:总体上显著少用自我指称语,作者身份构建意识薄弱;倾向于表达身份凸显度较低的语篇功能,有意隐藏作者身份;不擅于表达身份凸显度较高的语篇功能,在写作策略上有意弱化作者责任;总体上掌握了部分语篇功能的表达方式,但语言使用上存在不规范现象。本研究对学习者学术英语教学与写作具有借鉴意义。
2020年01期 v.43;No.226 93-99+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数:2149 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:52 ] |[阅读次数:155 ] - 马秀杰;张天伟;
本文从谓词短语入手,检验汉语谓词短语内部能省略和不能省略的成分。通过跨语言语料比较,发现汉语谓词短语内部成分须移位至句首才能省略,不能移位的成分则不能省略,因此话题化移位是谓词短语内部成分省略的限制条件。汉语动词后面是自然焦点,该成分不能原位省略,只有移位至句首后才能省略,但并非所有移位成分都能省略,若移位成分具有[突出]或[对比]特征,则不能省略。
2020年01期 v.43;No.226 100-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数:484 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:152 ] - 李金妹;李福印;
本文指出初始因果关系和持续因果关系是直接因果关系的两种类型。基于事件融合理论,通过诱导实验法对初始因果关系与持续因果关系的现代汉语口语表征做了考察。发现:1)表征持续因果关系的句法类型都是单句,而表征初始因果关系情景的方式有单句,也有包含两个小句的并列式承接复句、主从因果复句和紧缩复句,且其单句的句法类型比表征持续因果关系情景的类型多。2)由于"V+结果补语"构式的组成部分具有并置性,宏事件整合形式的简单句可以表征初始和持续两种施力方式的因果关系。3)第一个分句表征的使因事件具有终结性特征,因此复句"VP_1了+一+动量词,VP_2""一+动量词+V_1+DVP,RVC""一+VP_1,(就)VP_2"和"VP_1了+一+名量词+O,RVC"这4种构式是表征初始因果关系情景特有的语言形式。本研究不仅对"直接因果关系"概念的范畴化以及因果关系理论的拓展具有重要意义,对因果关系事件的研究也具有重要的语言学价值。
2020年01期 v.43;No.226 109-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数:1085 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:140 ]